为深入贯彻立德树人根本任务，积极响应并全面落实学校关于建立“学生成长档案”的工作推进，财会管理学院近期在全院范围内系统推进、深化实施该项工作。通过为每位学生建立个性化、动态化的“成长档案”，并构建学院领导、辅导员、专业教师协同联动的指导机制，学院着力将学生成长关怀落到实处，精准助力学生绘就大学生涯与职业发展的清晰蓝图。
学院深刻认识到，建立“学生成长档案”是推动学生工作精细化、科学化的重要抓手。为此，学院成立专项工作小组，在遵循学校总体框架的基础上，结合财会管理类专业特点，精心指导内容模块填写。档案不仅全面记录学生的学业成绩、课程表现，更重点涵盖了学科竞赛、实习实践、科研参与、职业资格证书获取、社团活动、志愿服务、荣誉奖惩及阶段性生涯规划等关键成长维度，旨在勾勒出一幅立体、连续的个性化成长画像。
为确保档案不仅是“记录本”，更是“导航仪”，学院建立了联动育人机制。一是领导带头联系，学院领导班子成员定点对接年级或班级，定期审阅分析所联系集体的成长档案整体数据，把握学生成长规律与共性需求，用于优化管理服务与专业培养方案。二是辅导员精准辅导，辅导员作为档案的主要维护者和首席解读人，通过常态化更新与梳理，能够及时发现学生在学业压力、人际适应、职业迷茫等方面的个体状况，变“等问题”为“找潜能”，开展针对性强的谈心谈话和资源对接。三是专业教师协同参与，鼓励专业导师结合行业发展，对学生在档案中展现的专业学习轨迹和职业倾向进行点评引导，将专业教育融入生涯启蒙。
目前，“学生成长档案”已实现2025级学生全覆盖，并进入常态化运行与数据积累阶段。学院计划进一步挖掘档案数据的长期价值，开展学业预警、就业推荐、优秀典型追踪等深度应用。这一举措标志着学院在构建“四全育人”新格局、培养适应新时代要求的高素质财会管理人才方面，迈出了坚实而创新的一步。（财会管理学院供稿 一审：李淑媛 二审：费军 三审：李琴）