5月19日，学校在行政楼四楼第一会议室召开合格评估自评报告暨教学状态数据材料分析推进会。党委副书记、校长刘宁，党委副书记、副校长吴国兵，常务副校长郭亮，副校长汪时珍出席会议，党政办、教务处等相关职能部门主要负责人参会。会议由刘宁主持。
会议聚焦自评报告撰写与教学状态数据材料分析两项核心工作。质评处负责人汇报了自评报告初稿撰写进展情况及后续工作计划。
会上，刘宁带领与会人员围绕师资队伍建设、教学条件利用、专业课程建设、经费投入等指标，逐项研读教学状态数据指标，并提出三点要求。一是自评报告和教学状态数据分析报告是专家进校评估考察的核心材料，各部门务必高度重视，报告撰要紧密结合教学状态数据，凸显学校办学特色，增强材料可读性、说服力。二是报告撰写需各部门强化沟通、协同作战，确保材料逻辑严密、数据精准，合力做好下一阶段自评报告的完善与优化工作。三是各部门要提早谋划2026年数据填报工作，重点抓好教学管理、师资队伍、经费预算等数据的精准落实。
吴国兵强调，各职能部门要熟悉评估指标，把握内涵。尤其要深刻领会师资队伍相关指标要求，科学核算生师比，杜绝“0”值等异常情况。各部门要加强协同配合，压实牵头责任，系统梳理自评报告和状态数据学习材料，确保与指标要求严格对应，避免缺项、漏项。
郭亮要求，各部门要严格落实自评报告撰写要求，坚持问题导向，认真理清工作思路、凝炼工作成效，做到自评报告形式完整、内容详实。同时，质评处要及时跟进各单位材料落实情况，督促工作按时推进，做好材料把关工作。
汪时珍要求，各部门精研教学状态数据分析材料，把相关数据融入到日常工作，对标对表、查漏补缺。评估专班要抓实评建工作，规范状态数据填报和评估材料收集，做到“工作做实，材料规范”。
此外，会议还就下一阶段教学与评建工作作出了部署。（质量监控与评估处供稿 一审：单桂凡 二审：吴梅 三审：王明辉）