为深入落实学校学风建设工作要求，引导学生回归课堂本位、提升学习专注度，厚植 “树德明理、蕴智强能” 的校训精神，先进制造学院 23年级于 4 月 2 日至 5 月 28 日，面向 23 级车辆工程班、机械设计制造及其自动化 1 班、机械设计制造及其自动化 2 班全体学生，开展为期 9 周的 “树德明理・前排争先” 课堂学风建设打卡活动。本次活动覆盖三个班级共 158 名学生，以座位前移为小切口，以习惯养成为大目标，通过全程化打卡、可视化激励、常态化引导，有效激发学生学习内生动力，全面营造勤学善思、比学赶超的优良年级学风。
活动启动之初，23年级三个班级同步召开动员大会，详细讲解活动意义、实施流程与激励机制，充分调动学生参与热情。为保障活动公平规范、有序推进，年级联合各班班委建立统一执行标准，采用 “学风打卡册 + 校训印章 + 课堂拍照留证 + 周榜公示” 的一体化管理模式，每节课下课前由班委拍摄座位全景照作为凭证，当日最后一节课为坚持坐前排的同学加盖校训印章，每周五在年级与班级群公示前排榜，让每一份坚持被看见、每一份努力被认可。整个活动过程公开透明，班委分工协作、认真负责，以细致严谨的工作为活动顺利开展提供坚实保障。
在 9 周的持续践行中，23级全体学生积极投入、主动争先，从最初被动参与逐步转变为自觉行动，课堂面貌发生显著积极变化。曾经空置的前排座位成为抢手资源，提前到课、专注听讲、积极互动成为课堂常态，学生课堂抬头率、听课效率明显提升，课堂纪律与学习氛围持续优化。同学们在近距离聆听中拉近与知识的距离，在持续打卡中克服学习惰性，在相互比拼中凝聚奋进力量，真正实现以物理距离的缩短带动学习态度的转变，以短期打卡实践养成长期优良习惯。活动坚持正向激励、全员覆盖原则，根据累计打卡积分评选出各类优秀个人，颁发实用奖品与荣誉证书，全体参与学生均获得纪念奖励，让努力有回报、付出有收获。
此次 “前排争先” 学风建设活动的圆满结束，是先进制造学院23年级学风建设工作的一次扎实实践与有效突破。活动以小创新推动大改变，以微行动涵养大风气，不仅有效改善了课堂学习状态，更在年级内树立起主动学习、积极进取的鲜明导向，将 “争先” 意识从课堂延伸至学习生活各方面。未来，先进制造学院23年级将以此次活动为新起点，持续深化学风建设内涵，创新学风培育形式，推动优良学风常态化、长效化，引导全体学生以更饱满的热情、更端正的态度深耕专业、砥砺成长，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代工科青年，为学院人才培养质量提升贡献青春力量。（智能制造学院供稿 初审：鱼洋 二审：胡勇 三审：魏明锐）