7月1日下午，南京大学图书馆副馆长、数据管理创新研究中心研究员、武汉大学中国科学评价研究中心副主任、博士生导师董克教授受邀来我校作题为《管理学高水平研究中的入场券现象研究》的专题学术讲座，学校图书馆及人文社科类专任教师近百人参会。本次讲座由科研与研究生教育处处长张寒生主持。
科研生态异化现象正威胁科研事业的健康发展。在此背景下，理解学术体系的分层与流动机制尤为重要，其中的一个关键问题是学者首次参与高水平研究时的“入场券”角色如何影响其后续学术生涯。董教授以管理学UTD24期刊为对象，通过追踪作者群体的职业生涯轨迹，揭示学者首次发表高水平成果时的入场模式及其后续影响。研究发现，入场模式与学者后续角色变化高度相关，且表现出明显的路径依赖特征；能够实现稳定跃迁的比例极低，角色流动呈现显著的不对称性。在此基础上，进一步探讨了AI在科学研究中的深度嵌入是否会对上述科研生态异化及角色流动固化现象产生影响。
张寒生处长最后结合自身多年的科研实践分享三点感悟：一是青年教师需深耕高水平科研、明晰研究方向；二是要客观分析科研评价体系存在的现实矛盾，反思破“唯”落地的难题；三是必须重视AI对科研的影响，主动学习更新研究手段和方法。整场讲座内容真挚务实、引人深思。此次讲座为我校教师搭建了与高水平学者交流的平台，对提升教师科研创新能力、营造良好学术氛围具有重要推动作用。（撰稿：宁静 审核：张寒生）