为进一步提升思想政治理论课教学质量，促进不同课程体系之间的协同育人，近日，学校领导、学院教授先后多次深入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的课堂，认真听取青年教师授课，围绕教学目标对标的精准性、理论阐释的学理性、教学案例与新时代伟大变革的契合度、问题链设计的逻辑性、师生互动效度及课堂节奏把控等维度进行系统观察与记录。

听课结束后，学校领导与教授们不仅与授课教师进行了“一对一”的反馈交流，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室、形势与政策教研室、马克思主义基本原理教研室还组织召开了授课经验联合研讨交流会。会上，大家对青年教师展现出的理论素养与教学投入给予充分肯定。

与会教师表示，将系统梳理反馈意见与研讨成果，逐项优化教学设计、教学实施与教学反思各环节，持续提升课程的学理深度、实践广度与育人温度，着力打造学生真心喜爱、入脑入心、终身受益的思政“金课”。三个教研室也将以此为契机，进一步健全集体备课、教学督导与教学反思联动机制，深化教学改革，推动思政课程体系协同创新，持续提升思想政治理论课的整体育人实效。（教研室供稿）