2026年7月13日，香港精准一码马克思主义学院教师一行46人赴武汉大学参加专业能力提升研修。依托武汉大学全国重点马克思主义学院的学科优势与教学资源，研修班的学员们围绕新时代思政课改革创新的前沿议题展开深度业务学习。培训期间，参训教师分为第一组（16人）、第二组（15人）、第三组（15人），于7月16日中午举行小组学习交流研讨会，就研修所学内容进行主题讨论。

一、聚焦课程建设：学习习近平新时代中国特色社会主义思想课程创新经验

研讨会上，任艳副教授关于“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设的经验分享引发热烈讨论。第二组组长黄进声老师在发言中表示，任老师通过构建涵盖“知识图谱、问题图谱、能力图谱”的立体化课程体系，将党的创新理论系统融入教学全过程，特别是将学情大数据分析与教学内容精准匹配的做法，为我校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提供了可借鉴的路径。该组参训教师一致认为，课程建设应紧扣“八个相统一”标准，以理论深度夯实教学根基。

二、探究“五融合”模式：汲取思政课教学改革系统经验

第一组就围绕陈世锋教授主讲的大思政课“五融合”教学模式展开专题研讨。陈老师详细介绍了“学科建设与课程教学融合、教与学融合、线上与线下融合、思政小课堂与社会大课堂融合、思政课程与课程思政融合”的创新探索。该组教师重点讨论了“五融合”中“线上与线下融合”的相关做法，如连续七年承办“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动、推出思政对话节目“马上见”等移动端教学产品。大家一致认为，这些先进做法有效提升了思政课的亲和力和现实感。第一组组长王俊杰老师总结时指出，“五融合”模式构建的协同育人格局对我校思政课教学改革具有重要启示。

三、体验虚拟仿真：探索党史教学技术赋能新路径和新样态

第三组聚焦卢勇教授主讲的党史思政课及虚拟仿真平台在教学中的运用展开研讨。卢老师主持的“中共早期在武汉探索革命道路的艰辛历程”虚拟仿真实验课程，设置2个课时、10个知识点、40个场景模拟再现历史风云。该组教师现场体验了该平台的沉浸式教学功能，认为虚拟仿技术“让沉睡在身边的历史被现代教学技术激活，使枯燥的史实被沉浸式体验唤醒”，有效解决了传统党史教学中“互动性不强、真实感不足”的痛点。第三组组长王岩松老师表示，依托本地红色资源开发虚拟仿真教学项目是未来可以探索的重要方向。 

四、热议AI赋能：把握数智时代思政课转型新机遇和新探索

三个小组在集中交流环节，共同围绕陈慧女副教授关于大模型背景下人工智能技术在思政课中运用的专题展开讨论。陈老师系统讲授了AI技术在课程设计、教学实施、教学资源建设等领域的创新应用，参训教师对AI智能备课、智能教案生成、学情智能分析等功能进行了深入研讨。与会教师一致认为，AI赋能思政课必须坚持“技术为用、育人为本”的原则，在恪守马克思主义理论学科本质的基础上以技术革新激活课堂活力。

研讨会上，三个小组还就“如何将武汉大学经验与我校思政课教学实际相结合”进行了热烈交流。参训教师纷纷表示，将以此次研修为契机，将所学所思转化为教学改革和创新的具体行动，在“大思政课”建设、数字化教学转型、思政课实践教学创新等方面持续探索，不断提升思政课育人实效，为学校高质量发展贡献马院智慧。（马克思主义学院黄进声供稿）