为深入贯彻落实学校“十说五讲”活动工作部署，持续提升青年教师课堂教学能力，9月9日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室“十说五讲”之“任课教师说课程”（第二轮）说课活动在F楼213教室举行。教研室曹静静、吴静、李文婷、叶美菱四位近三年新进教师参加说课，袁金明副院长、傅文茹副教授、教研室主任吴巍副教授担任评委并进行现场指导。

说课环节，各位老师依次进行15分钟的说课展示，围绕各自任教课程，从教材分析、学情研判、教学目标设定、教学方法选择、教学过程设计等方面展开系统阐述，重点呈现了课程目标与毕业要求的支撑关系、课程思政融入、人工智能赋能教学改革等核心内容，整体展示出较好的教学素养和认真的准备态度。

点评环节，傅文茹副教授从教学呈现的规范性入手进行细致点评。她首先肯定了四位教师课件制作图文并茂、教学设计结构完整等亮点，随后逐一指出改进方向：在课件制作方面，她建议字体大小和配色需兼顾后排学生的视觉感受；在语言表达方面，她结合自身多年教学经验，从语速把控、重音处理、情感投入等细节入手，讲解了思政课教学语言应如何做到准确性与感染力的统一等。袁金明副院长从更高站位对本次活动做了指导。他从教师职业形象塑造切入，强调思政课教师的着装仪容本身就是一种隐性课程，整洁得体、庄重大方的仪表传递的是对课堂的敬畏、对学生的尊重。在此基础上，他围绕思政课教师教学能力提升提出要在学深悟透教材上下功夫，以扎实的理论功底支撑课堂教学的深度与高度，他还结合学校本科教学工作合格评估对课堂教学的具体要求，对青年教师提出了殷切期望，希望大家以说课活动为契机，对标找差、补齐短板，尽快实现从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”的跨越。现场气氛既严肃认真又不失温度，青年教师们边听边记，频频点头。

教研室主任吴巍副教授在总结中表示，此次说课活动是教研室落实学校“十说五讲”工作部署的重要举措，旨在以评促改、以评促建，帮助青年教师尽快站稳讲台、站好讲台。下一步，教研室将针对说课中暴露的薄弱环节开展跟踪指导，切实把每一堂课打造成符合评估要求的优质课堂。（新思想教研室供稿）