为进一步把握学期末学生心理动态，持续提升心理健康教育工作的预见性与主动性，12月22日至25日，学生处大学生心理健康教育中心深入各二级学院，开展十二月心理月常态化调研工作。
调研过程中，中心教师与各学院围绕学期末学生普遍面临的学业压力、复习应考心态、假期前情绪波动以及特殊学生群体持续关怀等议题进行了深入交流。各学院详细汇报了近期心理工作的开展情况，并就冬季学生心理特点、班级心理委员作用发挥、危机预警与干预流程优化等具体问题交换了意见。
会议同时对近期圆满落幕的“心理文化艺术节”进行了回顾与总结，分享了各学院在活动组织、学生参与及教育成效方面的有益经验。此外，针对即将到来的元旦假期，调研双方就如何做好假期前后的学生心理支持工作进行了探讨，包括开展假期安全教育、明确心理支持渠道、关注留校学生生活与心理状态等内容，旨在确保学生度过一个平安、健康的假期。
中心教师强调，临近期末与年关，学生的心理负荷易于增大，各学院需高度重视此阶段的心理防护网建设。要充分利用四级网络体系，密切跟踪学生心理变化，特别是对于学业困难、家庭变故、曾有心理困扰记录的学生，需给予持续关注与个性化支持。大学生心理健康教育中心也将继续加强协同与指导，共同守护学生心理安全。
下一步，中心将系统梳理本次调研所获信息与建议，完善学期末及假期心理工作方案，推动心理育人工作关口前移、措施落细，为学生的健康成长与校园的和谐稳定提供坚实保障。
（撰稿：李婵 一审：刘菲菲 二审：孙钰柱 三审：徐国成）