为落实学校2026年“任课教师说课程”之课堂教学人人过关活动要求，压实课堂教学管理责任、夯实公共基础课教学质量，信息与人工智能学院大学数学教学中心近期完成全体专任教师真实课堂全覆盖听课工作，并于6月4日上午在B509会议室召开专项复盘总结会，全体数学教师参会。
本次教研活动摒弃形式化展演模式，聚焦常态化真实课堂开展督导考评。学院组建由教学副院长、教研室主任及骨干教师构成的评议小组，分批深入一线课堂，随堂观摩《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》等核心公共数学课程常态授课。评议小组全程跟进日常教学进度，重点核查教师备课落实、重难点拆解、课堂互动、课程思政融入、课堂节奏把控等关键环节，对照学科教学规律与学校考评标准，详实记录各教师授课亮点与短板，并在课后开展一对一反馈交流，精准提出教学优化建议，为复盘总结提供真实全面的一线教学依据。
总结会上，教研组对本次全覆盖课堂教师实况展开全面复盘，系统梳理了教学中的共性优势与突出问题。整体而言，全体教师教风严谨、备课充分、授课思路清晰，能够精准把握课程重难点，有效融入课程思政元素，课堂教学规范有序。与此同时，复盘也查摆出现存的教学短板：部分教师对抽象数学知识点的讲解通俗性不足，课堂互动形式较为单一，例题编排与分层作业设计的针对性有待加强，部分青年教师的课堂把控及临场应变能力仍需提升。
针对梳理的问题，全体教师集中研讨剖析根源，敲定专项整改举措，明确后续将常态化开展集体备课、专项磨课、骨干帮扶、教学互评等活动，针对性优化课堂教学各环节。下一步，大学数学教学中心将固化听课复盘常态化教研机制，持续深耕课堂教学，补齐教学短板、打磨教学细节，不断提升公共数学课程育人质量，为学校人才培养筑牢坚实基础。
（ 撰稿：孟慧敏 一审：徐小琪 二审：余新宏 三审：顾涓涓）