高水平体育赛事是学校厚植体育文化、培育竞技人才、彰显办学育人风采的重要平台。2025年公共体育教学部紧紧围绕立德树人根本任务，深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，以各类高水平体育竞赛为重要抓手和展示窗口，深入推进“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛育人”的体育工作新模式。全年，部门精心组织、科学指导各运动队参加了11项省市级重要赛事，累计荣获21项大奖，其中一等奖3项、二等奖15项、三等奖3项，交出了一份亮眼的年度答卷。这些成绩不仅是我校学子拼搏精神的生动写照，更是公共体育教学部深化教学改革、提升育人实效的集中体现。

一、水上“蛟龙”再创辉煌，特色传承彰显底蕴

作为我校传统优势体育项目和校园文化的重要名片，校龙舟队在2025年继续劈波斩浪，续写荣耀篇章。在竞争激烈的合肥市端午龙舟赛中，队员们凭借默契的配合和顽强的意志，成功取得一等奖，展现了深厚的技术底蕴和团队传承。在更具挑战性的安徽省龙舟公开赛中，面对众多强队，学校龙舟健儿不畏强手，奋勇争先，一举夺得八项二等奖，以集群优势证明了队伍的整体实力和训练的科学性。龙舟项目的持续成功，正是“以赛促练”的典范——通过高水平赛事的历练，不断打磨技术、锤炼心理、凝聚团队，将“同舟共济、奋楫争先”的龙舟精神内化为每一位队员的品质，并辐射影响更广泛的师生群体。

二、新兴项目崭露头角，“零的突破”激发潜能

2025年，我校体育竞赛版图迎来了激动人心的拓展。校游泳队作为一支新生力量，首次亮相安徽省学生体育联赛大学生游泳比赛的舞台，便敢打敢拼，表现不俗，成功斩获两项三等奖，实现了在该项赛事中奖牌“零的突破”。这一突破，生动诠释了“以赛促学”的内涵。从教学中的兴趣发掘，到课余训练中的技能打磨，再到正式赛场的实战检验，竞赛为学生们提供了一个从“学会”到“会用”、从“参与”到“拼搏”的完整进阶路径。它不仅激发了学生的运动潜能，更极大地增强了他们的自信心和归属感，为学校游泳运动的普及与发展奠定了坚实基础。

三、全面开花硕果累累，体教融合成效显著

公共体育教学部始终致力于构建全员参与、全面发展的体育育人格局。2025年，这份努力在多个项目上结出了累累硕果：

球类赛场捷报传：在省级大学生羽毛球赛事中，我校女单选手凭借出色的技术和稳定的心态，一路过关斩将，最终勇夺冠军（一等奖），创造了个人项目的历史最佳战绩。

综合项目展风采：在田径、网球、足球、篮球等广泛开展的赛事中，我校学子同样表现优异，均取得了令人鼓舞的成绩。这些成绩的背后，是日常体育选项课教学的扎实根基，是丰富多彩的课外体育俱乐部和群众性体育活动的有力支撑，更是“教会、勤练、常赛”机制有效运行的直接成果。竞赛成为检验教学效果、激发锻炼热情、提升技能水平的关键一环，真正实现了“教”与“学”在赛场上的同频共振。

四、深化内涵，构建“竞赛-教学-育人”协同体系

优异的竞赛成绩，源于日常扎实的教学训练和科学的育人体系。公共体育教学部将竞赛工作深度融入体育教育教学全过程，形成了特色鲜明的工作闭环：

赛前“教与练”精准对标：教师教练团队将竞赛标准和要求融入日常教学与训练，进行针对性、科学化的指导，提升教学的有效性。赛中“学与用”实战检验：赛场成为最大的实践课堂，学生在真实对抗中运用技能、磨砺意志、学习规则、理解团队，实现了知识、能力、素养的立体化提升。赛后“思与进”总结提升：通过赛后复盘，既促进学生反思成长，也推动教师优化教学策略，实现了教学相长。

2025年的荣誉簿，镌刻着汗水与拼搏，更印证着理念与行动。公共体育教学部将以此次成果回顾为新的起点，继续坚守“以体育人”的初心，不断深化“以赛促学、以赛促教”的实践探索，进一步完善“课堂教学、课外锻炼、课余训练、体育竞赛”四位一体的体育工作体系，努力让每一位合经院学子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养德智体美劳全面发展的新时代优秀人才贡献坚实的体育力量！（公共体育教学部供稿 一审：朱冰冰  二审： 单桂凡 三审：吴梅）