一、专业建设多点突破，筑牢育人根基
汉语言文学专业自2024年招生以来，以规范化建设为抓手，完成多项核心任务。编订《2024 汉语言文学专业本科人才培养方案》及《2024 汉语言文学专业（专升本）人才培养方案》，完成 13 门专业课程教学大纲系统编订，确保教学内容的系统性与实用性；暑期高效完成教研室负责人“说专业”工作，清晰呈现专业定位与发展规划；组织全体教师编制新增学士学位评估材料，全面梳理专业建设成效；扎实推进 2024 版人才培养方案制（修）订调研论证，累计邀请十余位行业企业代表、兄弟高校专家参与，确保方案科学性与适配性。
二、教学改革纵深推进，激活育人活力
在教育教学研究与改革方面，专业聚焦内涵发展，多点发力打造特色育人体系。课程体系优化成效显著，强化古代汉语、中国古代文学等核心课程，拓展新媒体、师范教育等专业方向，增设新媒体写作等交叉课程，突出写作训练、教育实习等实践环节，实现课程思政全覆盖；教学方法持续创新，推广研讨式、案例式、线上线下混合式教学，运用现代教育技术提升课堂实效；实践教学平台不断完善，建有微格教学实验室、语言训练实训室等校内基地，与合肥市园上园烈山路小学等 3 家单位签约校外实习基地，保障实践开出率 100%；师资队伍建设提质增效，通过引育并举引进高水平人才，鼓励教师访学进修、兼职挂职，打造 “老中青” 合理梯队，现有校内专任教师19人，其中教授2人，硕士学历占比 89.5%；科研反哺教学成效明显，教师主持省级科研项目、质量工程项目多项，出版专著、教材多部，将最新科研成果转化为教学内容。
三、成果彰显育人实效 展望未来再启新程
一系列扎实有效的举措，推动汉语言文学专业教育教学质量稳步提升，为学生成长成才提供了优质平台。下一步，教研室将继续秉持 “厚基础、重实践、强能力、促创新” 的建设思路，持续优化人才培养方案，深化教学改革，强化师资队伍建设，聚焦区域发展需求，培育更多兼具人文素养与实践能力的高素质应用型人才，为学校教育教学事业发展贡献更大力量。（撰稿：徐晶晶 一审：刘馨梅 二审：阮海燕 三审：焦少林）