如何将“思政课”讲深、将“教材”讲透、将“大道理”讲活？近年来，马克思主义学院以省级一流课程建设为契机，围绕《思想道德与法治》课程开展了系统化的教学改革，通过将传统思政课堂与 VR 沉浸式教学、多维实践育人等特色举措相结合，在课程建设、实践育人、师资发展等方面取得显著成效，探索出一条新时代思政课改革创新的有效路径。

第一，深耕课程建设，夯实育人根基。课程团队始终以省级一流课程建设要求为标杆，打破传统思政课“说教式”教学局限，实现“理论与实践”“线上与线下”“课内与课外”相结合，重构“理论、实践、技术”三位一体的教学体系。坚持“内容为王”，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次中央全会精神、法治中国建设等最新理论成果有机融入教学体系，编写特色教学教案，建成精品在线资源库2个，实现课程资源数字化、共享化。聚焦思想道德修养与法治观念培育核心，优化课程内容设计，将抽象的道德规范、法治常识转化为可触摸、可感知、可参与的教学模块，既坚守思想政治教育的政治属性与理论深度，又强化课程的时代性与实践性，为改革创新筑牢根基。

第二，强化实践育人，推动知行合一。科技赋能实践，打造沉浸式育人场景。“戴上 VR 设备，仿佛亲历革命先辈的奋斗历程，这种体验让我对责任与担当有了更深刻地理解。”这是学生在我校VR 实训室上完课后的真切感受。课程团队充分利用学校VR 实训资源，如“思政体验馆”“红色骑行”“中国近代史时间轴”等沉浸式教学项目，让学生“亲历”历史事件、“参与”思政实践，实现从“被动倾听”到“主动体验”的转变。此外，课程改革打破“课堂边界”，依托实践教学基地，组织学生多次开展“青年筑梦红色之旅”“社区法治宣传”等思政实践活动，年均覆盖学生超过2000人次。通过思政实践活动的持续开展，成果丰硕，切实增强育人实效。近年来，课程团队指导学生在安徽省马克思主义理论大赛中屡获佳绩，累计获得省级奖项十余项，课程团队教师也多次被评为省级“优秀指导教师”，获奖数量与质量均位居全省同类高校前列，充分展现了学思用贯通、知信行统一的教学成果。

第三，师资提质增效，筑牢教学核心支撑。课程改革的深入推进，离不开一支高素质的教师队伍。近年来，马克思主义学院高度重视师资队伍建设，通过集体备课、教学观摩、工作坊等形式，持续提升教师教学能力与水平。近三年，课程组教师在教学竞赛中表现突出，先后荣获省级、校级各类教学奖项，以“勤研学、强本领、优教学”为目标，持续提升专业能力与教学水平。积极申报各级各类教科研项目，聚焦思政课教学改革难点与热点开展专项研究；近三年，课程组成员先后发表高水平教科研论文8篇，成功申报教研科研项目6项，并有多位教师先后赴国内知名高校进行访学交流，将前沿理论成果与先进教学经验带回课堂，反哺教学，为课程建设持续注入源头活水。

第四，改革成效显著，育人导向突出。从VR课堂的沉浸式感悟到马克思主义理论大赛的实战历练，从教师的科研探索到课堂的精准施教，近年来，《思想道德与法治》课程通过全方位改革，让学生的道德认知、法治素养与实践能力同步提升。课程满意度调查显示，学生课堂参与度、抬头率持续提高，95%以上的学生认为课程“贴近实际、富有感染力”，能够有效指导日常学习与生活中的道德实践和法治践行。

下一步，我们将继续以省级一流课程建设为牵引，持续深化教学改革，拓展 VR 教学资源、丰富实践育人载体、强化师资队伍建设，不断探索新时代思政课建设的内在规律，努力把这门课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的一流课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基、强化价值引领。（教研室供稿）