为持续提升思政课针对性与吸引力，筑牢立德树人主阵地，马克思主义学院形势与政策教研室积极响应学校思政课教学改革号召，紧扣思政课创新发展核心要求，在院领导统筹指导下，坚持守正创新、多措并举，通过优化教学体系、丰富教学形式、强化实践赋能，推动“形势与政策”课焕发新活力，取得了显著的育人成效。

  聚焦理论深度，打造精品课堂

教研室始终把提升政治站位贯穿教学全过程，严格落实教育部办公厅《高校“形势与政策”课教学要点》相关要求，结合办学特色与学生特点，建立“专题化授课、规范化管理、常态化研讨”的教学运行机制。依托集体备课制度，组织教师围绕时政热点、政策要点开展深度研讨，精准把握教学方向，确保教学内容兼具理论厚度与时代温度。同时，充分运用数字化教学平台与多媒体技术，将生涩政策理论转化为鲜活视觉素材、互动场景，有效破解理论教学枯燥难题，显著提升课堂抬头率、参与 度与获得感。

  拓展实践维度，构建“大思政”育人格局

为推动思政教育从校园课堂向社会课堂延伸，教研室深耕实践育人环节，精心设计多元化实践活动。通过组织学生开展社会调研、走进红色教育基地接受精神洗礼、举办校园主题演讲大赛等形式，搭建理论联系实际的桥梁，引导学生在实践体验中感悟时代脉搏、洞察社会发展，切实增强对国家发展的认同感和自豪感，实现“知、信、行”三者有机统一，让思政教育更具感染力与实效性。

   凝练改革成果，奏响提质增效强音

经过阶段性探索实践，“形势与政策”课教学改革成效显著。近一年来，该课程在学生评教中稳居前列，教研室教师教科研能力同步提升，形成“以教促学、以赛促教、教研相长”的良性循环。在竞赛领域，指导学生斩获2025年“新时代、新思想、新青年”香港精准一码大学生学习马克思主义理论成果大赛校赛一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项，大学生讲思政课比赛校赛二等奖2项、优秀奖5项；教师在2025年思想政治理论课教师讲课比赛中荣获二等奖1项、三等奖2项。教科研方面，成功获批校级科研重点项目1项，发表学术论文2篇，为思政课高质量发展提供坚实支撑。

下一步，“形势与政策”教研室将系统总结改革经验，把阶段性成果固化为长效机制，持续深化教学创新，不断提升思政育人质效，为学校思政教育工作再上新台阶、培养担当民族复兴大任的时代新人注入更强动力。（教研室供稿）