围绕立德树人根本任务，持续深化教学改革，马克思主义学院概论教研室在教师梯队建设、教学模式创新、学生实践能力培养等方面取得一系列标志性成果，呈现出教学相长、活力迸发的良好态势。

  锤炼教学内功，梯队建设成效显著

  教研室高度重视教师教学能力提升，构建了常态化教学竞赛与培训机制。在本年度全校思想政治理论课教师讲课比赛中，教研室实现重要突破：张丽蓉老师荣获青年教师组一等奖，展现了新生力量的扎实功底；吴亚丽老师斩获副高职称组一等奖，体现了骨干教师的深厚积淀。老中青教师同台竞技、全面获胜，彰显了教研室梯队建设的显著成效。张丽蓉老师更在长三角高校思想政治理论课教学技能大赛中荣获一等奖，实现了教学能力在区域层面的认可与突破。

  创新教学模式，实践育人走深走实

  教研室积极探索“大思政课”建设路径，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。吴亚丽老师在“行走的思政课”实践研修活动中荣获教学展示二等奖，其教学将理论阐述与实地体悟有机融合，是教研室推动思政课“活”起来、“实”起来的生动实践。这种教学模式创新有效拓展了育人场域，增强了课程的感染力与说服力。

  注重持续发展，师资培养体系完善

  教研室着力构建覆盖教师职业发展全过程的培养机制。一方面，积极拓展对外学习平台，选派新进教师洪星、刘晨陈参加“安徽省新时代高校大思政课改革创新与质量提升高级研修班”，及时学习前沿教学理念与改革经验；另一方面，持续完善内部“传帮带”制度，依托集体备课、教学观摩、专题研讨等常态化教研活动，营造浓厚学术氛围，为教师专业成长提供系统支撑。

  强化教学相长，学生培养成果丰硕

  教研室教师将参赛、研修所得充分反哺于教学实践，悉心指导学生成长成才。2025年，指导学生团队在多项校级赛事中表现优异：在大学生学习马克思主义理论成果大赛中获一等奖1项、二等奖1项；在大学生讲思政课比赛中获二等奖2项、三等奖4项。这些成绩既是学生理论素养与实践能力的集中展现，更是教研室全员育人、全程育人、全方位育人成效的生动体现。

概论教研室取得的一系列成果，是马克思主义学院系统推进思想政治理论课改革与教师队伍建设的集中体现。学院将持续以立德树人为根本，指导各教研室进一步巩固改革成效、创新教学模式、完善育人机制，全面提升思政课的思想性、理论性和针对性，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。（教研室供稿）