为落实立德树人根本任务，探索以“引领”为核心的班级育人新模式，11月16-22日期间。艺术设计学院24级产品设计一班开展了一系列引领教育主题活动，为班级发展注入了全新活力。
本次活动以“自我引领、同伴引领、师长引领”为三大主线，内容丰富多元。在“自我引领”环节，班级组织了“我的成长规划”分享会，同学们结合自身目标，畅谈学习方法与成长路径，在自主思考中明确方向；“同伴引领”板块则通过“学习互助小组”“榜样故事宣讲会”等形式，让品学兼优的同学分享经验，发挥辐射带动作用，营造了“比学赶超、共同进步”的浓厚氛围；此外，班级还邀请了优秀教师、家长代表走进课堂，以“成长导师”的身份，通过专题讲座、座谈交流等方式，为同学们答疑解惑，提供专业指导与精神支持。
活动过程中，我班全体同学积极参与、热情高涨。同学们纷纷表示，在引领教育的氛围中，不仅找到了适合自己的学习节奏，更感受到了来自同伴和师长的温暖力量。引领教育的核心是激发学生的内在潜能，未来班级将持续深化这一主题，搭建更多成长平台，让每个学生都能成为最好的自己。
此次引领教育主题活动的开展，有效推动了班风学风建设，为班级育人工作开辟了新路径。相信在引领教育的滋养下，24级产品设计一班学子定能以梦为马，不负韶华，在成长之路上绽放绚丽光彩。（艺术设计学院供稿 一审:张玉珂 二审：张荔 三审：徐社永）