“我像小猪妖一样，总被安排做‘螺丝钉’活儿，越努力越觉得自己是工具人……” 近日，我们软件工程二班的心理班会课上，学生的一句感慨，让《浪浪山小妖怪》里的 “社畜小妖” 们，成了课堂上的 “成长代言人”。
这场以 “浪浪山小妖怪：接住你的人性微光” 为主题的班会，以动画《中国奇谭》首部电影的 “小妖职场图鉴” 为载体，把 “成长焦虑” 藏进了浪浪山的妖洞与西行路里。开场时，PPT 里 “浪浪山在逃社畜名录” 一亮相，小猪妖（情绪价值拉满的 “职场队长”）、蛤蟆精（易崩溃却能干的 “职场副手”）、社恐猩猩怪（被迫 “营业” 的大圣）等角色，就让学生们纷纷认领了自己的 “浪浪山身份”——“我是话多的黄鼠狼精，总在社团里当‘后勤工具人’”“我是小猪妖，想活成自己喜欢的样子却总被任务推着走”。
当 PPT 翻到 “螺丝钉→卷心菜” 的职场图鉴、“越努力越‘工具’” 的扎心台词时，班会进入了 “困境共鸣” 环节。学生们分享起自己的 “浪浪山时刻”：“社团里熬夜做的策划，最后只落个‘执行编号’”“明明很努力刷题，却被说‘只是会做题的机器’”。心理委员借着动画里的 “工具化困境” 引导：“浪浪山的‘妖规’像成长里的条条框框，但我们不是卷心菜 —— 可以被‘卷’，但不能丢了自己的‘心’。”
而 PPT 里 “妈妈牌铠甲” 的画面，让课堂瞬间暖了下来：学生们聊起自己的 “温暖微光”——“妈妈总说‘累了就回家吃碗面’，像小猪妖的锅巴一样戳心”“朋友会记得我不爱吃香菜，这就是我的‘铠甲’”。到了 “做自己的大圣” 环节，大家终于松了口气：“原来不用非要当齐天大圣，守住自己的小坚持，就是自己的‘大圣时刻’。”
班会最后，学生们在便签上写下 “我的浪浪山逃离计划”：“下次被当工具人时，先问自己‘这是我想做的吗’”“把妈妈的叮嘱存进手机，累了就翻出来看”。班主任总结道：“浪浪山是每个人都会遇到的‘困境场’，但只要接住那束‘人性微光’—— 可能是家人的牵挂，可能是自己的小执念，哪怕是‘小妖怪’，也能走出属于自己的西行路。”
“原来‘普通’不是错，做自己的‘小妖怪’也很好。” 课后，一名学生在心得里写道 —— 这场藏在动画里的心理班会，让 “工具人” 的焦虑落了地，也让 “平凡的微光”，成了成长里最软的铠甲。
（摄影：邹德海 撰稿：付梦婷 一审：邹德海 二审：钱坤 三审：吕澜）